Cette séance à servi de rétablissement des inégalités liés à un ordonnancement différent de la distribution des TP par groupe. Et je juge que lors de l’ apprentissage vous pouvez prendre conscience des erreurs faites précédemment. Je vous permets donc de corriger un tp au choix, et a ceux qui sont en retard de compenser leur lenteur.
Je suis surpris car aucun groupe n’a jugé utile de reprendre le TP sur la bride 830 qui pour moi était relativement délicat.
J’ai retrouvé dans mes archives ces petites vidéo réalisés par nos jeunes collègues sur cette bride.
| Observez le fonctionnement de cette bride |
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Humour ! |
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Nous n’avions aucun absent et pour deux groupes parmi vous le nécessité de cette séance c’ est fait sentir, cela bien sûr un peu au détriment des plus forts. Certains de ceux-ci ont su tirer profit d’ une possibilité d’ initiative, d’ autres un peu moins.
Pendant que certains compensaient leur retard vous avez correctement participés en travaillant la représentation graphique du réel, soit sur papier soit avec modeleur volumique inventor.
