Il concerne la modélisation des actions mécaniques.
La réponse du Test d’hier est ci-dessous
Nous avons encore abordé le thème de la transmission par engrenage, par la lecture du plan d’un réducteur à deux étages.
Les deux premières questions sont totalement imbriquées, car il faut prendre conscience que lorsque l’on vous demande de définir des classes d’équivalences, il faut impérativement se poser la question, de l’objectif attendu, et on a très souvent la réponse dans la question suivante, voir plus loin encore….
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En même temps je vous ai incité à créer ce synoptique pour recenser les informations.
Nous avons ensuite traité la troisième question
Dans un premier temps j’ai tenté de vous orienter vers cette solution.
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ici juste un problème de vocabulaire… |
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Il a fallu revenir au synoptique pour les calculs de puissance, qui n’est influencé que par le rendement. |
Et maintenant une vue d’ensemble du tableau
Nous avons ensuite changé d’exercice car je juge que les question suivantes sont un peu hors programme pour des TGE.
Je vous présenterai plus tard peut être l’exo suivant.